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      我校小學教育專業認證專家反饋會舉行
        文章來源:黨委宣傳部  發布時間:2020年11月12日 07:57  點擊量:

        11月11日,我校小學教育專業認證專家現場考查意見反饋會在創想賓館國際報告廳舉行。遼寧教育學院領導,教育部普通高校師范類專業認證專家組全體成員,大連市人大常委副主任、大連大學黨委書記王晉良,校長孟長功,黨委副書記郭長明,副校長李玉光,黨委常委、黨委組織部部長張祖立,黨委常委、校長助理麻鳳海,黨委常委、黨委宣傳部部長、黨委統戰部部長趙玉娟,秘書長、總務處長馬榮霞,學術委員會主任、副主任,督導專家組組長、副組長,相關職能部門負責人,教育學院領導班子全體成員及小學教育專業教師代表、教務干事,含師范教育專業、公共課所在教學單位及教輔單位負責人參加會議。



        楊寶忠教授主持會議并代表專家組反饋了認證考察總體情況。

        楊寶忠教授指出,在本次現場考查中,專家組依據小學教育第二級認證標準,按照8個一級指標、39個二級指標開展工作。入校前,專家組認真審讀了專業的自評報告、辦學基本狀態核心數據表以及其他相關材料,每一位專家分別撰寫了專家進校前審讀材料意見表。在進??疾槠陂g,專家組堅持“學生中心、產出導向、持續改進”的核心理念,遵循“全面考查、有所側重、充分討論、獨立判斷”的考查方式,在審閱專業《自評報告》和《數據分析報告》等認證材料基礎上,通過召開各類工作會議、座談訪談、聽課看課、查閱材料、調閱試卷及實習(實踐)報告、內部交流、考查教學實訓室、走訪實踐基地等方式,對專業人才培養質量狀況進行客觀評判,給出現場考查結論建議并反饋意見。

        楊寶忠教授指出,通過認證考查,大連大學小學教育專業辦學特色鮮明,學校重視認證工作,專業建設成效明顯。一是立德樹人鑄師魂,多彩活動增情懷。大連大學小學教育專業始終把立德樹人擺在師范生發展的首要位置,著力建立健全師德養成的長效機制,把“三全育人”貫穿到師范生發展的始終,成效顯著。二是“US融合”(大學和小學)引領教學改革,真實情境助力學生發展。小學教育專業突出“以實踐為基礎,以理論為先導”的教學特色,倡導US融合,有效提高了師范生教育教學能力,培養了師范生教育智慧。三是堅持“實踐取向”辦學理念,“五位一體”實踐教學模式效果好。小學教育專業畢業生專業素養全面,社會聲譽好,用人單位滿意度高。四是構建校地協同辦學新機制,校地合作反哺專業發展。專業服務面向定位準確,積極回應基礎教育現實和未來發展需求,確立“立足大連,面向遼寧”培養目標定位,體現“服務地方”辦學特色,實現了與基礎教育的較好銜接,校地雙方共贏發展,反哺了小學教育專業建設的改革和發展。隨后,楊寶忠教授反饋了小教專業目前面臨的共性和根本性問題并提出相應建議。

        會上,專家組成員分別從培養目標、畢業要求、課程與教學、合作與實踐、師資隊伍、支持條件、質量保障、學生發展等8個一級指標,對我校小學教育專業“把脈問診”,提出了具有針對性和富有建設性的意見。

        孟長功校長代表學校衷心感謝專家組的辛勤付出并進行表態發言。他指出,各位專家基于認證標準,對學校小學教育專業進行了全面、系統的把脈和診斷,思想高屋建瓴,指導明確清晰。學校將遵照各位專家的意見和建議,在逐條研究和認真分析的基礎上制定切實可行的整改方案并抓好落實。一是堅持問題導向,明確整改任務;二是以專業認證為抓手,整體推進師范類專業內涵建設;三是建立長效機制,進一步提高學校整體辦學水平。學校將以此次小學教育專業認證為契機,進一步理順和挖掘師范教育資源,提升師范教育辦學活力,在強化專業實踐的同時踐行大學服務社會的職能,助推學校高質量發展。

        小學教育專業負責人龐國彬教授代表專業和學院圍繞“感謝、收獲、努力”三個關鍵詞做表態發言。他表示,學院將全面接受吸收專家組的反饋意見,梳理問題清單,提出詳細整改方案,逐條消化,逐條改進,腳踏實地、久久為功地把小學教育專業辦好辦優辦強。



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